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      MS

      Les séances suivantes ont pour objectif de rendre capable l’élève de : sauter à pieds joints, sauter un plan vertical, sauter loin,...

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    • Découvrir le principe alphabétique

      Mobilisation du langage, GS

      La séquence a pour objectif de faire différencier explicitement aux élèves le signifiant et le signifié, la forme et le sens, connaître...

      5,00€
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    • Motricité – Début d’année

      PS

      L'objectif de cette séquence est d'explorer des environnements variés en acceptant progressivement les contraintes collectives. Pour cela, des parcours de motricité seront...

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    • Satisfaire les besoins en énergie

      Géographie, CM1

      Cette séquence permet d’aborder un thème central de la géographie, la question des ressources et plus spécifiquement les ressources en énergie. Le...

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      Géographie, CM1

      Cette séquence permet d’aborder un thème central de la géographie, la question des ressources et plus spécifiquement les ressources en eau. Le...

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    • De l’année 1789 à l’exécution du roi, Louis XVI, la Révolution, la Nation

      Histoire, CM1

      Thèmes travaillés dans cette séquence : la situation de la France à la veille de 1789, la fin de la monarchie absolue...

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    • Se déplacer au quotidien

      Géographie, CM2

      Quels sont les motifs, les modes et les contraintes pour les déplacements des individus au quotidien ? 4 séances pour travailler ce thème...

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    • Dénombrer les syllabes

      Mobilisation du langage, GS

      Dans cette séquence, les élèves apprendront à dénombrer les syllabes des prénoms et des mots familiers afin de repérer des régularités dans...

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    • Végétal, animal, minéral ou élaboré par des êtres vivants

      Du vivant ,de la matière et des objets, Questionner le monde, CE1

      Dans cette séquence, les élèves vont revoir les caractéristiques du vivant et non vivant, faire la synthèse des acquis concernant les mondes...

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