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    • Vocabulaire et activités aquatiques en Grande section

      GS

      Dans cette séquence, vous trouverez diverses suggestions d’activités pour amener l’élève à passer du vocabulaire en compréhension au vocabulaire en production :...

      5,00€
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    • Vivant ou non vivant

      GS

      La séquence proposée questionnera les élèves sur le vivant, le non vivant, les caractéristiques de chacun sous la forme d'ateliers....

      5,00€
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    • Une recette de cuisine

      Mobilisation du langage, GS

      Le thème de la recette de cuisine permettra d'identifier les principales fonctions de l'écrit, nommer avec exactitude un objet, une personne… constituer...

      5,00€
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    • Trouver un itinéraire

      GS

      En sous-groupes et à partir de grilles de six cases sur cinq comportant chacune un dessin aisément identifiable, les élèves devront observer,...

      5,00€
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    • Transparent / opaque

      GS

      10 séances pour expérimenter des phénomènes physiques concernant l’opacité et la transparence des matières pour comprendre le principe d’un théâtre d’ombres et...

      5,00€
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    • Toc ! Toc ! Qui est là ?

      GS

      Cet album est intéressant pour l’interactivité au niveau du texte que les élèves vont pouvoir dire, imiter, prolonger... Il est riche au...

      5,00€
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    • Terre et travail en volume

      GS

      Pour développer le goût des pratiques artistiques, réaliser des compositions planes et en volume et explorer la matière, cette séquence guidera l'enseignant...

      5,00€
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    • Situations problèmes : numériques et non numériques

      GS

      Sur 6 semaines, 4 situations problèmes seront proposées = 2 le matin et 2 l’après midi. Sur la semaine, chaque élève devra...

      5,00€
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    • Situations courtes de production d’écrits

      Mobilisation du langage, GS

      En grande section, les enfants commencent à avoir les ressources pour écrire, et l'enseignant les encourage à le faire ou valorise les...

      5,00€
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