Homophones ma, ta, mon, ton

5,00

Dans cette séquence, il s’agit de mettre en place une méthode de réflexion qui s’appuie à la fois sur la compréhension du texte lu et sur une remobilisation des compétences acquises en grammaire, conjugaison. Les élèves travailleront plus spécifiquement les homophones ma, ta, mon, ton.

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Spécificités

  • Nombre de pages

    12

  • Nombre de séances

    1