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Dans cette séquence, nous aborderons la notion d’alignement, de segment et le milieu du segment.
Dans cette séquence, les élèves seront amenés à classer des solides suivant différents critères, reconnaître certains solides, les désigner par leur nom : le pavé droit et le cube, identifier un solide à partir de ses faces, acquérir un vocabulaire géométrique simple (cube, pavé droit, sommet, face, arête)
Dans cette séquence, les élèves seront invités à manipuler le compas et construire géométriquement un cercle.
Il s'agit dans cette séquence d'apprendre à reconnaître et décrire à partir des côtés et des angles droits, un carré, un rectangle, un triangle rectangle.
Il sera proposé aux élèves de reconnaître et construire un cube, un pavé droit.
